感觉被老师刻意针对，怎么应对？

感到被老师刻意针对时，应先尝试沟通解决。从法律角度看，虽难直接定性为违法行为，但若老师行为严重影响学生心理健康或学业，可能构成教育失职。若情况恶化，如老师有明显歧视、侮辱行为，应及时向学校或教育部门反映。分析说明：在学校环境中，老师应公平对待每位学生。若感到被针对，可能源于误解、沟通不畅或个人偏见。法律虽不直接介入此类人际纠纷，但保护学生免受歧视和不当对待是教育机构的责任。提醒：若老师行为导致你心理压力巨大，学业受损，或出现明显的歧视、侮辱言论，表明问题已较严重，需寻求专业帮助。
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处理方式：从法律角度，应对老师刻意针对的常见方式包括：1）私下与老师沟通，表达感受和困惑；2）向班主任或学校管理层反映情况，寻求校内解决；3）若校内处理不当，可向教育部门投诉，或考虑法律途径保护自身权益。选择建议：首先尝试与老师直接沟通，以理解和解决问题为目的。若沟通无果，再寻求校内管理层介入。若校内无法公正处理，可考虑向外部机构投诉或寻求法律帮助。
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具体操作：1）私下沟通时，保持冷静，明确表达感受，提出具体事例，寻求解决方案。2）向班主任或学校管理层反映时，准备充分材料，如聊天记录、同学证言等，详细说明情况，要求公正处理。3）向教育部门投诉时，需遵循相关程序，提交书面材料，详细说明老师的不当行为及已尝试的校内解决途径。4）若考虑法律途径，应先咨询专业律师，了解自身权益，评估诉讼风险。在法律框架内，通过合法手段维护自身权益，如提起民事诉讼，要求赔偿精神损失等。但需注意，法律途径通常耗时较长，需谨慎考虑。